|
|
|

|
| Lleoliad: |
Parc Wepre, Connah's Quay |
| Gweithgaredd: |
Sesiynau Cerdded / Loncian, Cyfeiriannu |
| Disgrifiad: |
|
Cerdded / Loncian
Bydd llwybr a amlinellwyd ar gyfer y sesiynau cerdded i loncian i ddechreuwyr wedi’i farcio â Chyfeirbwyntiau ‘Her Awyr Agored Gogledd Cymru’, sy’n Wyrdd eu lliw ac wedi’u gosod ar byst pren. Oddi tanodd i’r Cyfeirbwyntiau hyn bydd saethau melyn cyfeiriol sy’n dangos ichi y llwybrau yr ydych yn gallu eu dilyn. Mae yna lwybrau i ddechreuwyr, llwybrau canolradd a llwybrau uwchraddol ar gael; gellwch ddewis wedyn pa lwybr yr hoffech ei ddilyn yn dibynnu ar beth sy’n cyd-fynd â’ch anghenion orau a’r amser sydd ar gael gennych gogyfer â gweithgaredd corfforol ar y diwrnod hwnnw. Mae pob llwybr yn cychwyn ac yn gorffen yng Nghanolfan Ymwelwyr Parc Wepre.
Cyfeiriannu
Mae yna lwybr cyfeiriannu parhaol sy’n cychwyn ym Mharc Wepre ac yn arwain at gastell hanesyddol Ewlo, gan fynd heibio llu o atyniadau coetir a bywyd gwyllt. Mae mapiau cyfeiriannu, y codir tâl bychan amdanynt, ar gael o ganolfan ymwelwyr Parc Wepre. Nid oes angen prynu map bob tro, bydd angen pen a phensel arnoch i gofnodi’r wybodaeth ar y Cyfeirbwyntiau.

|
| Sut mae cyrraedd y man cychwyn: |

Parc Wepre, Cei Connah, Sir y Fflint, CH5 4HL. Ffôn (01244) 814931
|
| I lawrlwytho copi o’r wybodaeth uchod ar gyfer argraffydd, cliciwch ar y ddolen gyswllt ‘lawrlwytho PDF’ isod. |
|
Llwybr Rhif 1 5x30 Sir y Fflint |
| Math o Ddogfen: Ffeil Acrobat/PDF |
| Maint y Ddogfen: 198k |
| Nodyn: Mae’r ddogfen hon ar ffurf PDF ac mae angen meddalwedd megis Adobe Acrobat Reader i’w gweld. Mae’r rhan fwyaf o gyfrifiaduron eisoes â’r meddalwedd hwn. Os nad ydych yn sicr a oes gennych chi’r meddalwedd hwn ai peidio, agorwch y ffeil uchod. Os medrwch ddarllen y ddogfen, yna mae’r meddalwedd gennych eisoes. Os nad ydych yn medru agor y ddogfen, yna efallai nad yw’r meddalwedd ar eich cyfrifiadur. Os felly, cliciwch ar y ddolen gyswllt isod i fynd i wefan Adobe lle gallwch lawrlwytho copi o Acrobat Reader am ddim. Cael Adobe Acrobat Reader. |
|